Un référentiel pour l’éducation prioritaire

Ce document de référence s’oganise en six priorités :

• Garantir l’acquisition du « Lire, écrire, parler » et enseigner plus
• explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la
• maîtrise du socle commun
• Conforter une école bienveillante et exigeante
• Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents
• et les partenaires pour la réussite scolaire
• Favoriser le travail collectif de l’équipe éducative
• Accueillir, accompagner, soutenir et former les personnels
• Renforcer le pilotage et l’animation des réseaux